于是大家迅速找一间会议室,拼命撰写材料。材料和申请交上去了,情报官穗风理绪瞄了一眼秒批,大家又疯狂
监察科,结果监察科对其中一条有疑义,又打回来备注加
,要求某
补充清楚……光是想想就让人血压升高。
“还有什么要补充的吗?”
场永健环视四周,“没有的话,就这么定了。”
三是危害
说明:这个封印物有什么危害?
这五条事例一出,在六课内
立刻引起轩然大哗。
最后讨论出来的结果是:保命的东西自己偷偷藏起来,不要让单位知
。
“综上所述。”真岛雅美最后说
,“所有未曾报给情报组登记留档的封印物,请大家必须在本周之内,在系统上完成呈递、登记和入库。”
对六课而言,最重要的是干员们的
命。如果封印物该申领的时候领不下来,危险异变又迫在眉睫需要解决,大家就只能在没封印物的情况下强行上阵……那可是真的要死人的!
“大家也不要抱什么侥幸心理。我可以告诉大家,你们私底下用的那些东西,执法记录仪基本都拍下来了,我们监察科也不是对封印物一无所知的。”
所以他才要授意让监察科来插手干涉,限制高桥君介对六课的掌控力……但问题是,六课的外
敌人太过强大,
本容不得半点拖后
的存在。
试想一下这样的场景:平安京区出现紧急异变,大量怪异从中蜂拥而出,残杀市民,需要干员们赶紧拿封印物镇压。
正当陈子昂给月
铃奈科普的时候,会议上的冗长发言也已经进入尾声。
一旦出了什么重大事故,可不是在电视机前私密
赛就能解决的啊,大傻
厅长!
最后还是
场大傻
拍板:
程就是
程,必须遵守。如果真的遇到紧急事态,可以暂时
过监察科找自己审批,事后再补材料就行。
对策六课由于高度的专业
和保密
,无论财政还是装备,几乎都是情报组在负责,其他课室
本没法插手。
其实高桥君介也已经看出,
场永健是在玩制衡之
。
其他
门也就罢了,只不过是大领导要展示自己手里的“一把手权力”而已。但
场永健的问题在于他
本不懂封印物,因此又要求监察科联合会签,帮忙审批。
四是防害
说明:你要如何防止这个封印物产生危害?
一是封印物说明:这个封印物有什么用?你申请去要
什么?
真岛雅美也深知“岛族职场上,不到万不得已,绝不能认错”的
理,立刻冷笑着反驳说“只要合规合理,你把我洗成傻子我都接受”。
五是止害
说明:万一产生了危害,你如何进行补救?
高桥君介回来之后,便拉大家去居酒屋里喝酒。
而情报组又归属六课
辖,也就是说课长高桥君介一旦反叛
场永健,立刻就能将六课变成自己的独立王国,让
场永健的命令半个字都进不来。
二是必要
说明:为什么非得申请这个封印物不可?不用的话会有什么后果?
………………
监察科的课长真岛雅美,和六课课长高桥君介一样,是
场永健上位前的左膀右臂,嫡系下属。这女人同样对六课业务
本没有理解,但最擅长外行强充内行,很快便制定出一二三四五,要求干员们随申请提交五份材料,供监察科进行审
。
高桥君介当天就拿着这五条事例,去找
场厅长抗议。据说他在办公室里直接和真岛雅美发飙,说“我他妈可以每次把材料全
写清楚给你,你批完后立刻去情报组
记忆清洗,你敢不敢?”
“稍等。”陈子昂突然举起手来,“抱歉,我有一个问题。”